
經歷了“加長版”的假期和艱苦卓絕的戰“疫”,我們終于迎來了抗擊疫情的階段性勝利。5月7日,我們的初三學子即將踏入久違的充滿朝氣的校園。經上級評估核驗,濰坊文華學校已具備復學條件,這是廣大教職工團結工作的結果,是家長學生理解支持的結果,更是舉國上下同舟共濟、共克時艱的結果。五月美麗的校園,只靜待同學們朗朗的讀書聲!
為了最大限度地保障師生安全,根據目前防控形勢和上級有關精神的要求,我們實行封閉式管理,老師學生同吃同住,共同打贏抗疫和復學兩場硬仗。在此,我們號召廣大師生及家長,攜手齊心,家校配合,守好學校這片凈土,共同為孩子創造平安幸福的校園生活。
初三學子們,適應改變,迎接挑戰,方能不負韶華。
經歷從未有過的“超長寒假”之后,我們終于要迎來溫暖嶄新的學期,校園會再次響起“同學們好”“上課”“起立”等熟悉的對話,安靜許久的校園會重現生機,久未相見的師生會重新相聚。開學之后,我們實行封閉式管理,對于從未住校的你們,可能是一項巨大的挑戰,也可能將是非常嚴峻的考驗,疫情防控下的集體生活將面臨更多的約束,遠離家長呵護的日子可能會有諸多不適,但請記住,校園的每一名老師都是你最親近的守護者,同時,機遇和挑戰是并存的,住校也是我們走向獨立的開始,我們要抓住機遇,迎接挑戰,不斷實現新的突破和超越,只爭朝夕,不負韶華。
“疫情”,讓我們懂得“珍愛生命,心存敬畏”。“疫情”之下,我們要學會保護自己的身體健康和生命安全,真正懂得敬畏,踐行敬畏。用科學的方法,誠實的態度和良好的習慣應對各種挑戰,落實眼下的各種約束性要求,做好個人防護,做好體溫檢測、健康檢測,勤洗手、戴口罩、不扎堆、不串班,在校園里時刻保持1米以上安全距離,養成良好衛生習慣。
“疫情”,讓我們懂得“擔當和責任”。疫情中,有很多最美的“逆行者”,有一些名字可謂家喻戶曉:鐘南山、李蘭娟、張文宏……他們奮不顧身,超越生死界限,這就是一種實實在在的責任擔當。作為初三的學子,復學后,馬上就要進入戰斗狀態,戰中考,戰疫情,這就是我們現階段的擔當和責任,我們要合理規劃時間,形成自律而又健康的學習生活方式,做到張弛有度、勞逸結合,更要提高學習效率。同學們要從“居家學習”迅速轉入學校學習的情境中來,盡快進入戰斗狀態,認真反思梳理居家學習期間的學習情況,查漏補缺,析疑解惑;課堂上要全神貫注,埋首蓄力,為實現自己的理想去拼搏,去努力!未來可期!
初三老師們,心系奉獻,以身作則,方能行有所獲。
作為教師的我們雖不能像醫護人員上前線戰斗,但是孩子們需要我們精心教育,大家為了停課不停教做出了不懈的努力,著實辛苦了!復學后我們實行封閉式管理,對上有老下有小的老師們來說,也是非常的不容易。但是,我們既然為人師,就要像逆行者學習,在關鍵時刻沖上去,在危難關頭豁出來。
備好安全防護課。學校對教職工進行了《濰坊文華學校新冠肺炎疫情全員防控指南》的培訓,并組織舉行了多次開學模擬演練。從現在開始,我們的腦海中要不斷地回放這些路線圖:學生入校前需要準備什么?學生報到的流程是什么?如何上好開學第一課的疫情防控課?學生復學封校后的如何早讀、如何上課、如何就餐、如何午休晚宿?學生出現身體不適等應急情況該如何處理?學生在學習生活上遇到困難我們如何幫助?……一切的一切都需要我們以身示范,并引導學生嚴格落實到位,絕不放過任何一個細節,對任何問題都能做到及時發現、科學應對、精準處置。
備好心理關懷課。即將復學,相比學習本身,學生的心理疏導是重中之重。老師們要結合學科內容,挖掘疫情當中充滿正能量的豐富素材和案例,上好愛國主義思政大課,用愛心關懷學生,教育廣大學生厚植家國情懷,激發使命擔當。引導學生客觀理性深入地看待疫情,消除學生的恐慌、緊張情緒。復課后我們是封閉管理,對于從未住過校的孩子,我們的責任更加巨大,我們要多想一點,多做一點,及時關心關愛每一位學生的心理和身體狀況等。疫情之下,做好學生的心理疏導,關心關愛關懷每一個孩子,是我們復課后的頭等大事,是必須做好的功課。
備好線上線下銜接課。上好迎接中考的實戰教學課,做好線上教學和線下教學的銜接工作,加強教學研討,加強學生管理,提高課堂效果,帶領學子們進一步夯實學習基礎,制定適合學生學情的復習備考計劃,讓學生在現有的基礎上有提高,確保“一個也不掉隊”,讓每一名學子走出考場剎那,向您報以感激的微笑。“疫”不容辭,當仁不讓,奉獻自己的教育智慧。
初三家長們,落實監護責任,做好孩子的“第一任老師”。
做一名積極的疫情防控工作者。營造安全環境,關注您及家人的身體狀況,配合學校做好學生和家人的體溫監測、接觸人員、行動軌跡等信息的記錄及日報告。在疫情還未結束的情況下,請家長們以身示范,盡量減少聚集性活動,減少交叉感染的風險,為孩子提供一個安全健康的家庭環境。
做一名合格的思想教育者。家長要積極為孩子傳遞正能量的疫情信息和學校有關精神,穩定家庭輿論,做到如實上報信息,不隱瞞,不漏報,做好孩子的榜樣,并配合學校做好復課開學工作。家長們做好自我教育的同時,也要教育引導孩子嚴格遵守學校復課封校后的各項制度,家校合育,為孩子的身心健康保駕護航。
做一名優秀的心理輔導員。請經常主動和孩子溝通、交流,孩子在家時,照料好孩子的飲食起居,關心他們的學習和生活冷暖。孩子復課住校離家時,請給孩子一個堅定的眼神、一個深情的擁抱,傳遞溫暖與關愛,給予自信與力量。
校園日漸暖,靜待學子來。我們相信,有同學們的拼搏與努力,有老師們的合作與參與,有家長和社會各界的理解與支持,我們一定能打贏疫情防控阻擊戰,打好復習備考主動戰。讓我們風雨同舟斬荊棘,一起為孩子營造一個安全溫馨的學習、生活、成長環境!
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